104-105學年度系所心理健康服務(演講)申請一覽表
104-106上學年度系所心理健康服務(演講)申請一覽表
諮商中心提供精緻化與個別化的心理衛生服務,邀請各位老師運用您的課堂、實驗室、專題演講,申請心理健康之演講、座談、或工作坊等。 以下是104-106上學年度各系院申請過的主題及場次,歡迎各位老師參考... 如欲申請可下載系所心理健康服務申請表...
|
學期 |
場次 |
日期 |
系所 |
主題 |
|
104 -1 |
1 |
104/9/18 |
通訊所 |
性別議題 |
|
2 |
104/9/23 |
醫工所 |
生涯發展與規劃 |
|
|
3 |
104/9/23 |
醫科系大一 |
親密關係與情感相處 |
|
|
4 |
104/10/01 |
工科系大一 |
大學生了沒 |
|
|
5 |
104/10/19 |
奈微所 |
師生關係與壓力因應 |
|
|
6 |
104/11/02 |
化工系 |
自我探索與自我價值 |
|
|
7 |
104/11/04 |
服科所 |
職場人際關係 |
|
|
8 |
104/11/24 |
工學院學士班 |
壓力紓解與調適 |
|
|
9 |
104/12/02 |
醫環系 |
自我探索與調適及自我照顧 |
|
|
10 |
104/12/10 |
生科系 |
人際關係與溝通 |
|
|
11 |
104/12/25 |
光電所 |
打造幸福的研究所生活 |
|
|
104 -2 |
1 |
105/2/24 |
醫工所 |
親密關係與情感相處(實驗室戀情) |
|
2 |
105/2/25 |
材料所 |
研究生的壓力解碼 |
|
|
3 |
105/3/02 |
醫環所 |
研究生的幸福解碼 |
|
|
4 |
105/3/11 |
電子所 |
壓力調適與自我照顧 |
|
|
5 |
105/5/9 |
奈微所 |
掌握生涯發展的關鍵密碼 |
|
|
6 |
105/5/24 |
生科系 |
壓力因應與調適 |
|
|
7 |
105/5/27 |
通訊所 |
睡眠管理 |
|
|
8 |
105/6/01 |
工工所 |
掌握生涯發展的關鍵密碼 |
|
|
105 -1 |
1 |
105/09/21 |
醫學科學系大一 |
自我探索與自我價值 |
|
2 |
105/09/22 |
材料所碩博班 |
人際關係與溝通(同理心的運用) |
|
|
3 |
105/10/05 |
醫工所碩班 |
研究生角色轉換與心理調適 |
|
|
4 |
105/10/14 |
光電所碩班 |
情緒管理與壓力紓解 |
|
|
5 |
105/10/18 |
計財系大學部 |
壓力因應與調適 |
|
|
6 |
105/10/20 |
工科系大一 |
情感性疾患 |
|
|
7 |
105/10/26 |
物理所碩一/博一 |
情緒管理與人際你、我、他 |
|
|
8 |
105/11/09 |
服科所 |
愛上我、愛上你—運用卡片,增進人我的敏感度 |
|
|
9 |
105/11/22 |
工學院學士班 |
人際關係與溝通 |
|
|
10 |
105/11/30 |
醫環所碩博班 |
睡眠管理 |
|
|
11 |
106/01/06 |
通訊所碩博班 |
時間管理/生涯發展與規劃 |
|
|
12 |
106/01/11 |
工工所 |
自我探索與自我價值/生涯發展與規劃 |
|
|
105 -2 |
1 |
106/02/21 |
數學系大一 |
看見而後試試-你與世界的移動式距離 |
|
2 |
106/03/01 |
醫環所 |
「聽到!聽完。聽懂?-用同理心來溝通」 |
|
|
3 |
106/03/03 |
電機所 |
研究生情緒與壓力管理 |
|
|
4 |
106/03/08 |
醫工所 |
看見而後試試-你與世界的移動式距離 |
|
|
5 |
106/03/08 |
資工所 |
看見而後試試-你與世界的移動式距離 |
|
|
6 |
106/03/09 |
學科所 |
卡片讀心術體驗工作坊 |
|
|
7 |
106/03/31 |
光電所 |
人際關係 |
|
|
8 |
106/04/20 |
IPHD跨院國際學位學程 |
MIND AND LIFE |
|
|
9 |
106/04/20 |
材料所 |
情緒與壓力調適 |
|
|
10 |
106/05/02 |
社會所 |
情緒與壓力牌卡工作坊 |
|
|
11 |
106/05/03 |
物理系 |
解開戀愛方程式 |
|
|
12 |
106/05/10 |
外語系 |
『解愛情裡不合邏輯的密碼牌卡工作』 |
|
|
13 |
106/05/18 |
台文所 |
深夜食堂化心情 |
|
|
14 |
106/05/26 |
通訊所 |
人際關係與溝通 |
|
|
15 |
106/06/05 |
數學系 |
我不要被壓力壓扁—我是減壓高手 |