現有心理測驗介紹

測驗名稱	測驗向度
人格測驗類
賴氏人格量表(新訂版)	目的在使學生實施測驗之後，對自己的個性有所了解，同時亦可認識自己的人格特徵。本量表本身分為13個量表，包括社交性、自卑感、神經質、抑鬱性等等。
田納西自我概念量表	自我概念指的是『我是誰？』也就是自己對自己的看法和定義。本量表就是一份可以用來幫助你瞭解你對自己看法和定義的測驗。
艾德華個人偏好量表	本量表旨在探索個人之人格面向與特質，除一致性量表外，另可測得15個人格變項：成就、順從、秩序、尋求表現、自主、隸屬、內在感受、求助、支配、卑屈、關懷照顧、改變、耐力、異性戀、攻擊。
人際行為量表	本測驗可協助你瞭解平時人際關係，區分自我肯定行為與攻擊行為，或找出人際行為中的重要向度。
基本人格量表	讓你了解自己的人格與精神狀況，以增加對自我之認識。
健康性格習慣量表	測量三大類心理疾病、整體心理功能、及心理健康程度。並在專業心理治療協助下，確定症狀及現況，進而減輕憂慮，增強自信心。
邊緣型人格特質測驗	依據『分離－個體化』的構念編製，包含區分人我界線、利用『分裂』這個防衛機制以及人際關係等內容之本土化試題。
生涯測驗類
生涯興趣量表	瞭解自己生涯興趣的組態，以作為生涯探索或規畫的參考，測驗結果亦可歸納為工、理、文、人、商、事等六種類型。
生涯發展阻隔因素量表	本量表可協助你暸解阻礙自己生涯正向發展的各種因素，並協助你面對並克服其困難及阻礙，獲得較好的生涯發展。本量表可測得八個阻礙個人生涯發展的因素，包括：意志薄弱、猶豫行動、資訊探索、特質表現、方向選擇、科系選擇、學習狀況、以及學習困擾等。
生涯信念檢核表	本量表可協助你檢視對於生涯有哪些強烈的信念或想法，可能影響你的生涯決定及生涯發展，並透過與諮商老師的討論，進一步探索生涯相關議題。
工作價值觀	本測驗結果可得出七大價值觀：自我成長取向、自我實現取向、尊嚴取向、社會互助取向、組織安全與經濟取向、安定與免於焦慮取向、休閒健康與交通取向。
成人生涯認知量表	本量表可探索生涯認知態度與工作適應之間的關係，提供生涯規劃時的參考。包含四個部分：工作投入、自我效能、生涯阻礙與認知複雜度。
職業興趣組合卡	是一套包含多張卡片的組合，每張卡片的正面有一個職業名稱。透過你對不同職業的偏好反應，輔導老師將協助你歸類卡片，並進一步討論「喜歡」與「不喜歡」的理由，以幫助你更了解或確認自己的職業興趣，以及選擇這些職業的理由。
區分性向測驗	包括：(1)語文推理；(2)數字能力；(3)抽象推理；(4)文書速度與正確度；(5)機械推理；(6)空間關係；(7)拼字；(8)語文使用等八種分測驗，每一個分測驗代表一種性向，其中語文推理與數字能力，合併為一個性向。
推理思考測驗	幫助個人瞭解推理思考能力的程度。協助治療者、諮商者等專業人員瞭解受測者的智力與能力程度，以有效訂定與評估生涯諮商與輔導。
教師信念量表	本量表旨在了解教師的情緒和行為困擾的程度，共有十個分量表，並可分為兩大因素： 1. 理想主義因素：要求讚美、高自期許、譴責非難、挫折反應、不當情緒、過度焦慮、力求完美。 2. 逃避現實因素：逃避、依賴、固執。
其他測驗類
大學生心理適應量表	用以了解大學生適應問題及適應能力，並比較不同年級與性別之大學生所面臨的生活、人際、學業和其他方面困擾之程度與現象，以提供導師及輔導工作人員參考和協助學生成長。
大學生身心適應調查表	適應調查表包括10個分量表，目的在篩選行為困擾的學生。包括生涯困擾、學習困擾、人際困擾、精神困擾等。
大學生學習與讀書策略	本量表旨在測量大學生的學習策略，以作為其學習困擾輔導之參考；共包括11項學習因子：態度、動機、時間管理、焦慮、專心、訊息處理、選擇要點、學習輔助術、自我測驗、考試策略、及解決學習困難策略等。
大學生學習困擾量表	整理學習前、中、後三階段的各種學習困擾，建立學習準備困擾、學習過程困擾以及學習表現困擾三大分量表，各自包含五大具體困擾因素。三個分量表與其所包含的五個困擾因素如下所示：學習準備困擾：包含學習動機、家庭支持、同儕互動、身心狀態、學習環境學習過程困擾：包含學習態度、學習能力、學習習慣、資源運用、時間管理學習表現困擾：包含課堂參與、傳統筆試、文字報告、上台報告、作品展演
青年生活適應量表	本量表旨在測量青年人之心理與適應問題，分別可測得七項適應力指標，包括：工作定向感、自我覺知及決策力、工作技能、家庭及社會適應能力、個人技能、工作適應力、與價值觀。
貝克焦慮量表(BAI)	主要是用以評估焦慮的嚴重程度。
貝克憂鬱量表(BDI-II)	主要是用以評估憂鬱現象的嚴重程度。
貝克絕望感量表(BHS)	主要是用以評估對未來抱持悲觀預期的程度。
貝克自殺意念量表(BSS)	主要是用以評估自殺想法的嚴重程度。

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