我和我女朋友抱著期待的心一起進入諮商中心的大團諮室，準備今天一系列的活動了。

今天活動的帶領人是–黃士鈞老師，他也是愛情卡的發明者。其實老師平常只接老師的團體課程。不過，清大是他的母校，所以他特別回來為這些學弟妹上上課，也順便重溫一下在清大的青春歲月。

學長一開始先要我們大家圍成一個圓圈，接著每個人針對自己的姓名、是否單身、是有追求對象或是已經有男女朋友來自我介紹。當有人介紹到他的男朋友也在其中時，學長忽然興味盎然的說，完他的牌的情侶通常有兩種情形:不是回去後很甜蜜，就是回去後吵架分手。所以他說要分手想清楚下個月再分。聽到這裡，我滿滿期待的心忽然消失了，覺得有種就誤上賭桌的感覺，而籌碼就是我的這段感情。

首先，學長要帶領我們找出自己心目中的理想情人。他要我們每個人先把自己手中排分成兩疊，右手的那疊是理想情人必須具備的條件、左手則是不需要的。而選牌必須依靠直覺，不用想太久。再來找出最重要的十張卡片，然後依照種類分別排在一起。由最多的種類和最少的種類來分析自己對於伴侶的需求，以及現在的對象或情人沒有的蓋起來。然後，再挑出最重要的三張，並且排出前三名。接著3~4人一組，輪流分享選這張卡片的真正理由，以及對於自己來說卡片背後的意義是什麼?

下午的活動，便是找出自己的能力。把自己能夠給予的放一堆、不能水給的放另一堆，同樣的，也要挑出前十張，然後分析這些牌的種類分別是屬於哪些，並且和上午的卡片核對以及檢視自己的愛情觀。接下來，挑出自己給的最輕鬆的前三張與上午的小組員分享實際發生的實例。

再來，學長要帶一些比較特別且刺激的考驗來測試情侶們對彼此的認識，首先，他要班上的情侶們到中間背對背坐著。第一關女生找出她們理想情人最重要的十張，男生則猜女生的卡片。第二關，換女生猜男生的卡片。第三關，是男生能給什麼去和女生需要的來進行比對。第四關則是反過來。其中有一對情侶在這幾關中分別都猜中了6張。學長說這是很不錯的現象，一般來說猜中3~4張已經很不錯了。

最後，每個人找出自己最不會的兩個能力，然後分別接受大家關於這些事的實際經驗。每個人輪流接受大家的經驗，也提供自己的親身經驗。

在這堂課中我得到了很多，我更清楚的了解也更清楚的知道自己要的事什麼，以及如何去愛我的另一半、滿足另一半的需求。