諮商中心主任與資深系關懷導師孫毓璋教授給導師的心靈小語
∮∮∮∮∮∮諮商中心主任與醫環系孫毓璋教授的心靈小語∮∮∮∮∮
其實,我們對「老師」這個名詞的熟習程度僅次於「父母」,但當我們自己當上了別人的「老師」或「父母」時,卻常常都是需要從零開始摸索起的,因此也常常把我們搞得苦不堪言。回想自己在初為人師及為人父時,雖然內心確實有一股聲音叫我要想辦法學著當一位好老師及好爸爸,可是,經過的一段時間的考驗,我才發現其實我對如何當一位好老師及好爸爸是相當陌生的,另外,我當初的一腔熱血也很快地在「忙」、「盲」、「茫」中消磨到只剩下抱怨而已。
所幸就在我幾乎陷入絕境及對學生有諸多之前,我有機會擔任系上的關懷老師及接觸到一些有經驗的人,透由不斷的失敗及學習,我知道其實要作一位快樂的老師及稱職的爸爸不能只靠一股熱情,要學的東西還有很多,包括如何保持這股熱情,如何在非常忙碌的情況下找出幫助學生/孩子的理由,如何能洽當地回應學生/孩子,如何平息心中負面的情緒,如何才能讓學生/孩子願意接受我的關心等。換言之,透由這段時間的摸索,我才知道:「原來愛別人和成為一位快樂的老師/爸爸也是一種能力,而且是一種要透由不斷的學習,才會的能力」。
透由學習我發現我越來越快樂了,12月17日 (週一)是本學期的「導師會議」,這次我們請到一位非常懂得如何去愛別人,而且過得非常自在又快樂的老師——台灣師範大學心輔系的樊雪春教授,以「最快樂的人生—談導師生涯」為題,來跟我們談談如何與學生/孩子相處,才能得到一個最快樂的人生。我們活著的目的不外乎就是希望追求快樂,可是,到底要如何作才能獲得真正的快樂呢?期待您能撥冗於12月17日(下午3:20-5:20)到「蘇格貓底」來,與樊教授及本校的老師們一起研討這個人生大難題。
其實,我們對「老師」這個名詞的熟習程度僅次於「父母」,但當我們自己當上了別人的「老師」或「父母」時,卻常常都是需要從零開始摸索起的,因此也常常把我們搞得苦不堪言。回想自己在初為人師及為人父時,雖然內心確實有一股聲音叫我要想辦法學著當一位好老師及好爸爸,可是,經過的一段時間的考驗,我才發現其實我對如何當一位好老師及好爸爸是相當陌生的,另外,我當初的一腔熱血也很快地在「忙」、「盲」、「茫」中消磨到只剩下抱怨而已。
所幸就在我幾乎陷入絕境及對學生有諸多之前,我有機會擔任系上的關懷老師及接觸到一些有經驗的人,透由不斷的失敗及學習,我知道其實要作一位快樂的老師及稱職的爸爸不能只靠一股熱情,要學的東西還有很多,包括如何保持這股熱情,如何在非常忙碌的情況下找出幫助學生/孩子的理由,如何能洽當地回應學生/孩子,如何平息心中負面的情緒,如何才能讓學生/孩子願意接受我的關心等。換言之,透由這段時間的摸索,我才知道:「原來愛別人和成為一位快樂的老師/爸爸也是一種能力,而且是一種要透由不斷的學習,才會的能力」。
透由學習我發現我越來越快樂了,12月17日 (週一)是本學期的「導師會議」,這次我們請到一位非常懂得如何去愛別人,而且過得非常自在又快樂的老師——台灣師範大學心輔系的樊雪春教授,以「最快樂的人生—談導師生涯」為題,來跟我們談談如何與學生/孩子相處,才能得到一個最快樂的人生。我們活著的目的不外乎就是希望追求快樂,可是,到底要如何作才能獲得真正的快樂呢?期待您能撥冗於12月17日(下午3:20-5:20)到「蘇格貓底」來,與樊教授及本校的老師們一起研討這個人生大難題。
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